報連相の大切さ

ある先生が

「本選申し込み１週間前なのに連絡ないけれど、予選落ちたのかしら・・。」

とTwitterに書き込んでいました。

ちょうど今日、私も生徒とこのようなやりとりをしました。

私：「〇〇受けるの？申し込んだ？」

生：「はい」（出来たら、「はい」だけではなく、いつ何の曲か、会場まで書いて返信するのがベター）

私：「いつ？何の曲？」

生：「△△です」

ここで問題なのは、生徒は口頭で言ったつもり。

先生側は申し込んでいるか分からない。

生徒も多くいる中、口頭で大事なことを伝えるよりも

メッセージで伝えると残るので良いでしょう。

①日時

②場所

③参加するイベント（コンクール）名

④曲目、作曲者

を伝えましょう。

先生に伝わっていない時点で、「知らなかった。」

場合によっては「やる気があるのか分からない」となってしまうのです。

こうした報連相は社会においても重要なことです。

また参加票が届いた時点で

参加票の写真等を送ってくださると助かります。

なぜかというと、結果がネットに発表され、名前はなく番号のみのことも多くあるからです。

参加票が届く時は、最後にラストスパートすることもありますから、

連絡があると私は嬉しいです。

そして、大切な結果。

・演奏して自分はどうであったか

・結果

・講評

・（私が生徒の立場なら）御礼の言葉

こうしたことを連絡するまでが一連の流れです。

講評をコピーして持ってくる生徒もいますが、私は写真を添付してくだされば十分です。

去年の点数や講評などもデータに残っていたりすると、紙より便利だと思います。

全ては準備から始まります。

先生から

「受けるの？受けないの？」

「申し込んだの？」

「いつ？何の曲？」

「結果は？」

と聞かれているうちは、結果も出にくいと思った方がいいでしょう。

先生から

「一生懸命だな・・。頑張ってほしいな・・。」

と思われるのもとても重要なことです。

受けるかどうか知らなければ、より良いレッスンもできません。

終わった後も知らんぷり・・こうしたことに気がつかない方は、いつまでも連絡しないということを繰り返します。

これはレッスンの中身以前の問題なのです。

本当に真剣に向き合うならば、こうした報連相を心がけましょう。

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＜番外編＞

「振替お願いします」

という連絡があります。

相手の立場を考えている方は

いくつか候補日をあげた上で連絡してくださるのです。

そうではない場合

生徒「振替お願いします」

先生「①②③どの日時が希望ですか？」

生徒「ああ〜、①②③ともダメなんです。」

先生「ではいつが良いのですか？」

生徒「④⑤のどちらかはいかがですか？」

先生「では、④にしましょう」

最初に候補日を挙げてくださらない場合、こうしたパターンが多いです。

なぜかというと、最初から候補日を考えている方は

先生側がいつだと振替してくれるか、おおよそ把握していたり、

自分の予定も頭にしっかり入れているからです。

また、レッスン自体を優先的に考えている方が多い傾向があります。

思いやりのある連絡方法としては、

なるべくメッセージのラリーを短くするよう心がけること。

必要なことを簡潔に。